我於民國43年進入臺灣師範學院，身受校長之教誨，對於校長專致於教育的精神，甚為欽佩。校長手訂：「誠正勤樸」四字為校訓，作為立身處事，待人接物之準繩，我從政四十餘年，從基層教育局長到考試院長，經過多項職務，都是依循著這個精神指標，全力以赴，均能順利完成任務。

～許水德（本校教育系47級‧曾任內政部長、考試院院長）
本文摘錄自《劉前校長白如先生對師大之重大貢獻》

誠正勤樸這四句話，在我當學生的時候就已經念茲在茲，真正能體會出其中的奧妙，就是我當院長這段期間。希望我們在敬重劉真校長之餘，大家一起來奉行誠正勤樸，相信大家一定受益無窮，而且把它傳之於自己的後代，或者傳之於社會，傳之於學生，我相信這個社會一定有很大的清淨作用，相信對祥和社會的營造有莫大的幫助。

～王金平（本校數學系54級‧立法院院長）
本文摘錄自訪談王金平院長「我心目中的劉真」

劉校長對師大的貢獻就是塑造師範教育的一種典型，為師大塑造學校的人格，也就是他奠定了「誠正勤樸」，他本身在為人處事方面實踐了「誠正勤樸」，他在不同的場合也強調誠正勤樸的校風，那時候我們做學生的，或者師大的老師，大家都能夠儘量體認到校訓的意涵，也無形中師大很多的校友，他的為人處事的風格也受到校長的影響。

～郭為藩（本校社教系48級‧曾任臺師大校長、教育部部長）
本文摘錄自訪談郭為藩教授「我心目中的劉真」

劉師主持校務，所延聘教授盡屬大陸各大學著名學者，學術風氣極盛。曾推動成立人文學會，邀請名師定期公開演講，當時牟宗三主持之哲學講座，每週三晚間演講一次，余即為忠實聽眾之一。又劉師對國語文教育素養極重視，規定每年舉行國語文考試一次，不及格者不能畢業。於余大三時參加國文考試，猶憶作文題為「利害與是非」成績公布，得八十六分，竟為全校之冠，曾蒙受劉師召見，恐劉師已不復記憶矣。

～梁尚勇（本校教育系41級‧曾任臺師大校長、監察委員）
本文摘錄自《賀劉師白如先生百齡嵩壽》

我只是白如師的上萬學生之一，而且不是他印象深刻的學生，我們的關係也只是普通的師生關係，彼此也很有少接觸的機會，我也從來沒有上門去請託他，但我是蒙受其照顧最多的學生，是受惠最多的學生。老師的栽培之恩，是永遠銘記在我心的。

～施金池（本校教育系43級‧曾任臺灣省教育廳長、臺北市教育局長、教育部常務次長）
本文摘錄自《沒齒難忘》

白如老師來台六十餘年，臺灣是他住得最久的故鄉，他大半生大部分時間都奉獻給他最摯愛的台灣與教育事業，他是典型的台灣最偉大的教育家。同時，他的教育事 業從台灣師範大學開始，有台灣師範大學就有劉真，在學生的心目中，劉真是台灣師範大學的化身與代表，師大人永遠敬愛他。

～李建興（本校社教系55級‧曾任教育部常務次長、臺北大學首任校長）
本文摘錄自《教育家的畫像》

白如師確實認識很多學生，那時師院學生還不太多，劉院長又長時間在校內巡視，參加各種師生活動。以我個人感受為例，我在校內發起創立「師院戲劇之友社」，被推選為社長，負責籌畫話劇演出也兼任演員。每次演出後，遇見白如師，他都會說些勉勵的話，也垂詢劇社社務。有一次，我參加校內即席抽題演講比賽獲獎。過後幾天，在行政大樓走廊遇到院長，他頷首答我敬禮繼續前行，忽然又轉身叫出我的名字，勉勵我口才和迅速組織講話的能力不錯，這些都是當好老師的重要條件，叫我繼續加強。

～馬驥伸（本校史地系39級‧曾任臺師大社教系教授）
本文摘錄自《沾浴春風一甲子》

民國39年我在臺灣省立師範學院國語科讀書時，院長每天清晨6點50分就到操場陪我們學生升旗，做體操。他幾乎認得每一位同學。他常以「誠正勤樸」四字，訓勉我們做人要真誠，處事要公正，工作要勤勞，生活要儉樸。劉真先生，他是我所見過才幹極卓傑富理想的、唯一能教我崇仰敬慕的一位教育家！

～方祖燊（本校國文科39級‧曾任臺師大國文系教授）
本文摘錄自《教育家劉真先生的一些小事》

民國四十八年八月，我接了國立政治大學「專任講師」的聘約，先生給我上了一堂紮紮實實的課，「當教師不是做官，無須端一個虛架子；應以品德為重，言行舉止必須為學生的範式；要作一位好的經師，更須作一位完美的人師」。

～謝雲飛（本校國文系43級‧曾任政治大學中文系教授、教育部國語推行委員
本文摘錄自《白如校長與我》

我一生多次受教於白如校長，當我就讀台灣師大國文系/教育系時，白如師的「誠正勤樸」之言教與身教，深深地烙印在我的腦海裡。後來我在臺灣師大任教，也曾到政大教育研究所兼課，一度與白如師同事並受其教誨。又當白如師主編《師道》一書與編纂《教育大辭書》時，我也參加與撰稿或編務，常接受他的指導，獲益良多。尤其是其大公無私之世俗化的「宗教精神」，敬畏天地，泛愛萬物，並以之為獻身師道的動力，這也深深啟迪我的人生哲學與教育理念。

～歐陽教（本校教育系49級‧曾任臺師大教育所所長、教育部顧問）
本文摘錄自《教育即奉獻》